本刊以广大中小学教师、教育管理者、教研员、师范院校师生及相关教育研究者为核心读者群。其核心使命在于全面贯彻国家教育方针政策，深入探讨新时代教育发展的热点与难点问题，传播前沿的教育理念与科学的教学方法，助力一线教师提升专业素养和教学能力，为推动我国基础教育的优质均衡发展贡献力量。
《教研导刊》以广大中小学教师、教育管理者等为核心读者群。秉持严谨的学术态度与卓越的出版标准，专注于刊发教育与科学研究领域的高质量原创性研究成果等。常设栏目包括 “理论前沿”“课程与教学”“学科探索” 等。
在内容设置上，《教研导刊》兼具理论深度与实践广度。常设栏目包括“理论前沿”、“课程与教学”、“学科探索”、“教师发展”、“教育管理”、“德育研究”、“教育评价”等。刊物既关注教育理论的宏观建构，发表具有创新性的学术研究成果；也聚焦课堂教学的微观实践，分享来自一线的鲜活教学案例与成功经验。通过紧密联系教育实际，本刊力求搭建一座连接教育理论与实践、专家学者与一线教师的坚实桥梁。
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3.稿件的注释是作者对标题和正文中某一特定内容的解释或补充说明，须放置在当页地脚注释序号与文中标注序号相一致（文中标注序号用上标），一律用阿拉伯数字加圆圈标注：②……
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